从教育公平看我国义务教育转移支付制度的完善  

作　　者：赵海利[1] 高伟华[1] 

机构地区：[1]浙江财经学院,310018

出　　处：《上海教育科研》2012年第12期30-33,共4页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：教育部人文社科项目"公共支出受益归宿研究-基于浙江的调查"(项目编号:11YJA790216)

摘　　要：转移支付是我国实现义务教育公平的长期政策选择。现有转移支付虽然对义务教育公平起到了一定促进作用,但与教育公平目标还有一定差距。借鉴发达国家因素法转移支付经验及浙江省经济发展数据,设计出基于义务教育财政供给能力、义务教育财政需求的因素法转移支付模型。模型检验结果表明,在现有转移支付规模不变的情况下,教育公平程度可以大幅度提升。

关 键 词：义务教育公平 因素法转移支付 受益归宿分析 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]