多媒体网络环境下大学英语教学实施情感教育的理据与途径  

作　　者：王蓓[1] 

机构地区：[1]西安财经学院公共外语教学部,西安710061

出　　处：《经济研究导刊》2012年第31期320-321,共2页Economic Research Guide

基　　金：西财教务处重点项目"多媒体网络信息技术应用于英语课堂教学实践的措施与途径"阶段性科研成果(主持人)(08XCJ008);西财教务处立项项目"多媒体网络环境下大学英语教学实施情感教育的理据与途径"阶段性科研成果(主持人)(10XCJ29)

摘　　要：在分析情感教育内涵与功能的基础上,论述了多媒体网络环境下大学英语教学实施情感教育的理据及对促进外语教学改革的现实意义,探讨了实施情感教育的有效策略与途径。提出利用网络资源优势与特点,充分发挥情感教育的强化作用,更新教育观念、发挥主导作用,切实提高教师整体素质是有效实施情感教育的重要依据;尊重学生主体地位、激发学生学习情感,培养自信心是实施情感教育的重要途径。

关 键 词：网络环境 情感教育 理论依据 多媒体英语教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]