加强“思想道德修养与法律基础”课实践教学的思考  

作　　者：熊英[1] 卢英[1] 刘淑云[1] 赵珊[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学学生工作部,广西桂林541004

出　　处：《当代教育理论与实践》2012年第11期120-122,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

摘　　要：实践教学是高校"思想道德修养与法律基础"课的重要组成部分,也是增强理论教学的针对性和实效性,促进学生知行合一的重要途径。本文从分析实践教学对高校"思想道德修养与法律基础"课的意义入手,提出了强化实践教学的原则要求,并对实践教学模式进行了探讨。

关 键 词：实践教学 模式选择 大学生 

分 类 号：G642.42[文化科学—高等教育学]