谈字形分析法在高中文言实词教学中的运用  

作　　者：吴飞[1] 

机构地区：[1]甘肃庄浪一中

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2012年第10期50-51,共2页Modern Chinese

摘　　要：高中文言文教学中实词数量大、意义多、应用广泛,因而学生理解难,不容易把握,而字形分析法则可以帮助学生。我们知道,汉字是一种表意文字,它的特点是形音意的统一,也就是通过字形可以分析字义,通过字义可以把握字形。字形分析法正是通过汉字字形代表一定字义来帮助学生,实际上就是把传统文字学知识运用到教学中去，通过字形分析字义来理解文言实词，从而达到理解文言文的目的。

关 键 词：文言文教学 字形分析 文言实词 高中 汉字字形 表意文字 字义 文字学 

分 类 号：H131[语言文字—汉语]