以生活中的小常识来化解教学中的难点——微生物与人类的关系  

作　　者：苏琦 

机构地区：[1]上海市德州中学,200126

出　　处：《科学教育》2012年第6期42-43,共2页Science Education

摘　　要：微生物的学习抽象、难理解，其中“微生物都是对人类有害的”这一错误的认识在学生中已有了一个印记。虽然不少微生物对人类有害的，但对人类有益的种类则更多：随着人类对微生物认识的深入和科学技术的发展，越来越多的微生物包括某些对人类有害的微生物正在被开发利用。抽象，难理解的知识，如何上？利用生活中的小实验——制作发酵食品；小常识——保存存放食品等实际生活问题切入，更好地化解微生物知识的难点。

关 键 词：生活问题 微生物 人类 教学 生物知识 科学技术 小实验 抽象 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]