论大学英语有效教学的必要性及其路径  

作　　者：何凌霄[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学外国语学院,江苏镇江212003

出　　处：《山东广播电视大学学报》2012年第4期38-39,45,共3页Journal of Shandong Radio and TV University

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划重点课题"行动研究:促进大学英语教师专业发展之理论与实践研究"(Y-a/200903);江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"全球化背景下的中国外语教育与文化认同研究"(2012SJB740009)

摘　　要：有效教学倡导教学有效果、有效用和有效率,对于缓解长期以来我国英语教学"费时低效"尴尬、纠正"应试教学"倾向、促进"学以致用"和大学英语教学健康发展有重要的理论和现实意义。据此,笔者提出转变教育理念、开展行动研究、实施有效教学策略、展开合作学习、狠抓课堂教学以及把形成性评价落到实处等措施,以促进大学英语有效教学,满足我国社会经济发展需要。

关 键 词：大学英语 有效教学 必要性 路径 

分 类 号：H319[语言文字—英语]