吴汝纶师范“速成”教育思想及其影响  

Accelerating Educational Thought and Implication in Wu Ru-lun Normal School

作　　者：程大立 

机构地区：[1]桐城师范高等专科学校桐城派学术研究中心,安徽桐城231403

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》2012年第6期33-37,共5页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

基　　金：安徽省教育厅2011年人文社科一般项目(2011SK543);安徽省教育厅2012年人文社科一般项目(SK2012B498)

摘　　要：吴汝纶《东游丛录》中的师范"速成"教育思想对中国近代教育的现代转型产生了重要影响,在《癸卯学制》实施后的教育改革中得到充分体现。以文献法和社会分析法,研究吴汝纶师范"速成"教育思想及来源,探讨师范"速成"教育思想产生的积极影响,关注晚清师范"速成"教育存在的问题,为中国当代教育理论本土化、教育实践科学化提供一定借鉴。The accelerating educational thought advocated in the book ＂Wu Ru-lun＇s trip to Japan＂ greatly influenced the transformation of China＇s modern education,which was reflected in the educational reform after implementing the Kui-mao schooling system.This study,based on the literature research and social analysis,aims to probe into this educational thought,its positive impact and existing problems in late Qing Dynasty＇s normal education,thus providing a profound implication for the scientific localization of the Chinese modern educational theory and practice.

关 键 词：吴汝纶 教育思想 速成师范 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]