试论研究性教学中师生互动方式转变的重要性及挑战  

作　　者：叶磊[1] 于义科[1] 李克伟[2] 

机构地区：[1]南昌航空大学信息工程学院 [2]南昌航空大学科学技术处

出　　处：《商情》2012年第50期49-49,共1页

基　　金：南昌航空大学教学研究基金项目（Jy0656）.

摘　　要：从传统教学方式到“研究性教学”方式的转变是现代高校运行和教学模式变化的趋势。而在这个转变过程中，也需要学生和教师的心理转变。而从我国高校的现状来看，这种转变面临着较大的现实困难。

关 键 词：研究性教学 心理转变 困难 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]