浅议“CLIL”对中国高级英语学习者的启示  

作　　者：刘静[1] 郭敬[1] 

机构地区：[1]中国海洋大学外国语学院

出　　处：《北方文学（下）》2012年第10期97-98,共2页Northern Literature

摘　　要：以中国高级英语学习者语言学习方法为出发点,基于国内外CLIL(ContentandLanguageIntegratedLearning)研究的成果,以语言输入理论为理论框架,提出中国高级英语学习者应该改变英语学习方法,在"内容与语言结合学习"模式的指导下将英语语言学习与专业学习结合起来进一步提高英语运用能力。

关 键 词：CLIL 输入假说 中国高级英语学习者 英语学习方法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]