多媒体与传统教学手段的有机整合——以高等农林院校非数学专业概率论与数理统计课程大班教学为例  

作　　者：朱志勇[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学理学院,陕西杨凌712100

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2012年第6期74-76,共3页

基　　金：西北农林科技大学2009年教学研究项目"项目驱动教学法在概率论与数理统计课程教学中的应用"(编号:JY0902098)的阶段性成果

摘　　要：多媒体课件与传统教学手段的有机整合是当前高校数学课程改革中的热点问题之一。纵观目前这方面的研究成果发现,大多主张以板书教学手段为主、多媒体课件为辅的整合理念。这种理念对小班教学无可厚非,但对大班教学、尤其是非数学专业大班教学,却不一定实用。鉴于此,本文从多年从事非数学专业概率论与数理统计大班教学的实际出发,提出应在非数学专业大班数学教学中采用多媒体课件为主、板书教学手段为辅的整合理念。

关 键 词：概率论与数理统计 多媒体课件 板书教学手段 大班教学 有机整合 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]