循证医学思维方法在临床医学教育中的应用  

作　　者：闫芳然[1] 蒋宗滨[1] 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院,广西南宁530007

出　　处：《中国高等医学教育》2012年第11期103-104,共2页China Higher Medical Education

基　　金：中华医学会医学教育分会课题(2012-13-02);广西教育厅"十一五"规划课题(2010A38)

摘　　要：目的:探讨循证医学在临床教育领域中的具体应用。方法:用文献综述方法阐述循证医学在国内外医学教育领域中的具体应用以及面临的问题。结果:应用循证医学思维方法有利于培养医学生的临床思维,提高学生对医学知识的兴趣和学习的积极性。结论:循证医学思维方法的引入,必将给临床医学教育在内容和方法上产生新的变革。

关 键 词：循证医学 临床教学 教育改革 

分 类 号：R2-031[医药卫生—中西医结合]