论“双师型教师”名义的内涵建设问题  

作　　者：车夫[1] 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院,陕西咸阳

出　　处：《成功》2012年第1期96-97,共2页

摘　　要：把"双师型教师"改换为"双高型教师"的新名义,既可以消除原用语在语法、逻辑等方面的硬伤,又能够突出高职院校教师资质标准的根本特征,建议各方面推行。

关 键 词：高学养 高技能 教师 内涵 方向 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]