浅析探究式学习在历史教学中的运用  

作　　者：刘丽蓉 

机构地区：[1]江西省丰城市第四中学,江西宜春

出　　处：《都市家教（下半月）》2012年第10期72-73,共2页

摘　　要：《历史课程标准》（实验稿）要求历史教学应“注重探究式学习”。所谓探究式学习，是一种在教师的指导下，从学科领域或现实生活中选择和确立研究主题，创设类似于科学研究的情境，通过学生自主独立地发现问题，进行实验、操作、调查、搜集与处理信息，表达与交流等探究活动，获取知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式。为此我在历史教学中注重运用探究式教学，培养学生的探究意识和探究能力。一、创设宽松和谐的教学环境。

关 键 词：探究式学习 历史教学 《历史课程标准》 学生自主 探究式教学 现实生活 科学研究 处理信息 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]