浅谈高中数学研究性学习的特点和方法  

作　　者：覃秘 

机构地区：[1]江西省瑞金第一中学

出　　处：《课程教育研究》2012年第30期128-128,共1页Course education research

摘　　要：在高中课程中，数学是一门非常重要的基础性课程。高中数学新课程标准明确提出。数学课程应力求通过不同形式的自主学习和探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识与应用意识。本文就分析高中数学研究性学习的特点，并就其实施方法进行探讨。

关 键 词：高中数学 研究性学习 特点方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]