浅谈中小学英语教学衔接的问题  

作　　者：荆丽芝 

机构地区：[1]山东省齐河县第三中学

出　　处：《课程教育研究》2012年第29期117-117,共1页Course education research

摘　　要：中小学英语教学中的“衔接”问题是客观存在的，产生这一问题的原因主要是英语基础参差不齐、对英语学习信心不足以及教学和评价的脱节。本文论述了做好这一工作的途径，即激发兴趣，重视差异、温故知新和恰当评价。

关 键 词：衔接 兴趣 差异 评价 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]