培养观察能力 提高学生生物科学素养  

作　　者：陈卫东[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市天星湖中学

出　　处：《生物学教学》2012年第12期15-17,共3页Biology Teaching

摘　　要：本文从生物学教学中重视基本观察方法的指导、重视实验现象的观察、重视图形题信息的观察三个方面，总结了如何提高学生生物学观察能力的实践体会。

关 键 词：生物学教学 观察能力 生物科学素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]