如何培养初中毕业班后进生学习的兴趣  

作　　者：王玉弟 

机构地区：[1]浙江省温州市鹿城区上戍中学

出　　处：《课程教育研究》2012年第26期217-217,共1页Course education research

摘　　要：进入了毕业班，学生的成绩两极分化更加突出。后进生主要表现在：课堂上——混日子，作业时——抄，课后——不看书，也看不懂书，对自己的学习没有兴趣，更没有热情，致使成绩老是上不了一个新台阶。久而久之学习的“欠账”越积越多，作为人师，我们有责任挖掘和开发后进生潜在的学习能力，提高学习兴趣，重树学习的积极性和主动性。

关 键 词：科学教学 后进生 学习兴趣 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]