高校研究性教学评价体系初探  

Analysis of Evaluation System for Research Teaching Methods in University

作　　者：乔瑜[1] 

机构地区：[1]西安财经学院法学系,陕西西安710061

出　　处：《科教文汇》2012年第31期18-18,28,共2页Journal of Science and Education

基　　金：西安财经学院教学研究项目<高校法学研究性教学方法探索及研究--来自知识产权法课程的实践>(12xcj11)阶段成果

摘　　要：现有教学评价体系存在评价指标体系粗疏、评价方式单一、评价制度僵化等问题。为适应研究性教学方法的应用,教学评价体系应当从以下方面转变:评价主体的多元化;评价模式的多样化;评价指标复杂化等,同时建立"一体多面"的新型教学评价体系。Teaching evaluation system exists following problems： simple evaluation index system ; single evaluation methods; rigid evaluation system. In order to adapt to the application of research teaching methods, teaching evaluation system should be changed from the following aspects- diversified evaluation body; diverse e- valuation mode; multiplex evaluation index, while the establish- ment of a new kind of teaching evaluation system.

关 键 词：研究性教学 教学评价体系 改变 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]