初中留守学生心理弹性调查研究  

作　　者：康海东[1] 张振新[2] 石书敏[2] 

机构地区：[1]浙江省宁波市北仑中学,宁波315800 [2]浙江师范大学教师教育学院心理系,金华321004

出　　处：《中小学心理健康教育》2012年第21期17-19,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：研究以初中留守学生为被试，非留守学生为对照组，通过问卷调查的方法，来考察留守学生和非留守学生在心理弹性以及各维度上的差异，并对这些差异进行分析。结果显示：（1）留守学生与非留守学生在心理弹性总分上不存在显著差异；但在自我认知和人际支持这两个维度上，留守学生得分显著低于非留守学生。（2）男女留守学生在心理弹性总分上的差异不显著，但是在问题解决和人际支持这两个维度上女生的得分明显高于男生。（3）不同年级的留守在心理弹性总分上的差异不显著．但在目标感这个维度上，初三年级的得分显著高于初一和初二年级。

关 键 词：初中生 留守学生 心理弹性 

分 类 号：C44[社会学]