高校非师范类教师的特点及培养策略  

作　　者：贾历程[1] 魏莹莹 俸晓锦[3] 

机构地区：[1]广西大学教务处,广西南宁530004 [2]广西教育厅高教处,广西南宁530004 [3]广西工学院,广西南宁530004

出　　处：《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》2012年第5期158-160,共3页Journal of Hubei Minzu University：Philosophy and Social Sciences

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程2011年重大项目"促进高校教师教学能力发展的研究与实践"(2011JGZD027);2011年新世纪广西高等教育教学改革工程一般项目B类"广西高校青年教师教学技能培养的研究与实践"的研究成果(2011JGB014)

摘　　要：针对高校大量引进非师范类高校教师的现状,分析非师范类高校教师的特点,剖析其在教学工作中存在的问题,并提出加强思想政治教育,将岗前培训与在职培训有机结合起来,形成联通培训机制,实施助教制,切实发挥老教师的传、帮、带的作用,加强实践能力培养,提高解决实际问题能力等培养策略,从而促进非师范类高校教师的个人发展,提高教学质量。

关 键 词：高校 非师范类教师 培养 策略 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]