初中数学情境教学之我见  

作　　者：梁爱灵 

机构地区：[1]甘肃省定西市安定区交通路中学

出　　处：《神州》2012年第31期91-91,共1页

摘　　要：创设课堂教学情境是激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率的重要前提。笔者根据多年的教学实践，介绍了情境教学的现状，情境教学的原则，及创设情境教学的几种方法。

关 键 词：初中数学 情境教学 现状 原则 方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]