论公共性中的教师人文关怀——课堂教学的视角  

作　　者：惠恭健[1,2] 吕红日 

机构地区：[1]江南大学教育技术系 [2]华东师范大学传播学院 [3]无锡市教育科学研究院教科所

出　　处：《当代教育科学》2012年第22期30-32,共3页Contemporary Education Sciences

摘　　要：课堂教学视角下的教师人文关怀是公开性、利他性等公共性质的课堂教学反映。教师人文关怀表现在两个方面:课堂生命的关爱、课堂文化的开放。前者的价值内核是知识传授者和生命守护者角色的统一,后者则主要体现为教材的开放、教学过程的开放、教学目标的开放。

关 键 词：公共性 教师人文关怀 课堂教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]