教师区域网络协同备课中的协作脚本设计  

作　　者：陈玲[1] 张俊[1] 刘希[1] 余胜泉[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育技术学院,北京100875

出　　处：《中国电化教育》2012年第12期47-52,共6页China Educational Technology

基　　金：2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"从知识分享到知识协同建构--区域教师网络协同备课研究"(课题批准号:12YJC880007)的研究成果之一

摘　　要：教师网络协同备课是促进教师专业化发展的一个有效途径,但教师在协同备课过程中,往往局限于对教学设计方案的简单分享,难以就方案内容进行深度交流,就教学过程和教学策略进行知识协同建构。本研究从协同脚本设计的角度,对如何促进教师协同备课过程中的知识协同建构提出了相应宏脚本和微脚本设计策略,并结合数据,对研究效果进行了说明。

关 键 词：协同备课 知识协同建构 协作脚本 宏脚本 微脚本 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]