优化情境教学点燃创造火花  

作　　者：刘菲 

机构地区：[1]大连女子职业中专,辽宁大连116000

出　　处：《课外阅读（中下）》2012年第22期89-89,共1页

摘　　要：《学习的革命》一书中有这样一句话：“头脑不是一个需要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”这看似颇具现代教育意识的论点竟是古希腊普鲁塔戈在3000年前说的话。3000年前的声音，洞穿苍茫的时空，给我们的“填鸭”教育以无情的嘲讽!新课程标准改变传统课程过分注重知识传授的倾向，提出全新教育理念——“学生学会学习，教师教会学生学习”。教师也由传统的“传道、授业、解惑”的终端知识传授者，转换为新形式下教会学生学习的引领者。这让我更加意识到“授人以鱼，不如授人以渔”的道理，为此我重新思考自己教师的角色定位。

关 键 词：《学习的革命》 教学点 现代教育意识 知识传授者 火花 情境 优化 传统课程 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]