主体间性视阈下的“概论”课教学质量研究  

作　　者：刘小刚[1] 

机构地区：[1]江苏技术师范学院人文学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2012年第12期69-70,共2页China Electric Power Education

摘　　要："毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论"是整合而成并面向高校所有专业学生开设的一门公共必修课,在具体的课堂教学中存在教学思想轻视、教学手段单一、教学模式陈旧、课堂管理松散、师资队伍欠缺等问题。依主体间性理论的要求,按照平等沟通、理解共赢、双向互动的原则,实现"毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论"课程教学的一系列改变,即转变教学思想、丰富教学手段、转换教学模式、改革课堂管理、建设专业师资,以提高教学质量和教学效果。

关 键 词：主体间性 课堂教学 质量 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]