《纲要》语境下专业化教师队伍建设探微——以云南中小学教师专业发展为例  

作　　者：罗华玲[1] 张超[1] 

机构地区：[1]云南省教育厅教育科学研究院

出　　处：《文教资料》2012年第28期111-112,共2页

基　　金：云南省教育科学“十一五”规划2010年度重点课题《云南农村中小学教师专业发展学校的理论研究》(JZ100008)

摘　　要：云南中小学教师专业发展存在着教师专业理想、业务水平偏低，专业化教师队伍建设先天不足，教师生存状态艰辛，“双语”教师奇缺等问题。本文针对这些问题，探讨“专业化教师队伍”的内涵与实质，提出开展丰富有效的师德教育．多途径提高教师业务水平，提升教师的地位与待遇，健全教师管理制度等教育实践策略。

关 键 词：《纲要》 云南中小学教师 教师专业发展 问题 对策 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]