浅析指示词语在教学言语中的语用功能  

作　　者：王一飞[1] 

机构地区：[1]东北师范大学人文学院

出　　处：《北方文学（中）》2012年第11期175-176,共2页

摘　　要：指示词语是人们在日常言语交际中大量使的词语，是语言学最早选定的研究对象。本文通过分析五类指示词语在教学言语中的运用，发现在教学中有策略地使用指示词语有助于营造良好的课堂气氛，创造和谐的师生关系，取得理想的教育效果。

关 键 词：指示词语 教学言语 语用功能 语境 

分 类 号：H313[语言文字—英语]