浅谈新时期中小学英语教学形成性评价  

作　　者：王新宇 

机构地区：[1]陕西省商洛市商州区黑龙口中学

出　　处：《新课堂（英语版）》2012年第12期12-13,共2页

摘　　要：《英语课程标准》（实验稿）建议终结性评价（如期末考试，结业考试等）要注重检测学生综合运用语言技能和语言应用能力。终结性评价是反映教学效果、学校办学质量的重要指标之一，要客观、科学、全面考察学生在经过一段时间学习后所具有的英语水平。测试应包括口试、听力考试和笔试等形式。筷语课程标准酚（实验稿）同时指出形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素。在英语教学过程中，

关 键 词：英语教学 评价 中小学 语言应用能力 期末考试 课程标准 综合运用 教学效果 

分 类 号：H319[语言文字—英语]