课堂教学沉思录(八)——课堂教学中的全面质量管理  

作　　者：王旭东 

机构地区：[1]上海市宝山区顾村中学

出　　处：《现代教学》2012年第12期32-33,共2页Modern Teaching

摘　　要：全面质量管理是从当今企业现代化管理变革中发展出来的“社会模式”管理中的一种较为成熟的管理模式。目前，国内外不少高等院校和基础教育学校都有将全面质量管理应用于学校管理变革之中的实践，并取得卓越的成效。因此，全面质量管理置于课堂教学之中也应该是学校管理变革中的题中应有之义。怎样做？如何做？值得我们为之探索和实践。“课堂教学沉思录”即将告一个段落，顾村中学校长王旭东在本期将从课堂教学全面质量管理的视角，结合现代教育心理学理论中一些业已成熟的理论和实践，对课堂教学变革做了一系列的思考，希望能给读者带来一些借鉴。

关 键 词：教学全面质量管理 课堂教学 沉思 管理变革 教育学校 企业现代化 心理学理论 管理模式 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]