浅谈数学教育中的人文价值  

作　　者：朱玲芳[1] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院,江苏南京210019

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第22期190-191,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：职业学校数学教学中人文价值教育的渗透与培养的研究(南京高等职业学校个字第031号)

摘　　要：数学学科的发展已经有了上千年的历史,至今为止逐渐形成了相对完整的学科体系,在这其中蕴含着深厚的人文思想与人文价值,并且体现出深刻的哲学思想.随着社会中科学技术的快速发展,数学学科在提高我国民族科学与文化素质中占有极其重要的位置.所以数学教育不只是理论知识的教授,数学能力的培养,也是一种文化精神的传播过程.本文从数学教育中体现的人文价值出发,对高校数学教育中人文价值实现途径进行探讨.

关 键 词：数学教育 人文价值 哲学思想 文化素质 实现途径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]