高职院校就业指导课程差异化分析——以湖北职业技术学院为例  

作　　者：易秀娟[1] 

机构地区：[1]湖北职业技术学院,湖北孝感432000

出　　处：《时代报告（学术版）》2012年第11X期40-41,共2页Time report

基　　金：本文是湖北省教育厅2009年度人文社会科学研究项目“高职生职业精神和职业情商培养研究”（项目编号：2009b491）研究成果之一.

摘　　要：随着高校扩招和就业形势日趋严峻，为了提升高校就业指导服务水平，提高广大毕业生的就业能力，我国部分地区高校开设了就业指导课程。就业指导课作为一门新课程，目前存在或多或少的问题，如教学方式的滞后、教师不够专业、创业基地建设不够完善等。本文拟从学校专业设置、学生性别、学生生源及教师学科背景四个方面对高职院校就业指导课程差异化问题进行分析，以期有助千提高该课程的专业化水平和学生的就业质量。

关 键 词：离职院校 就业指导 差异化 就业质量 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]