外语院校大学英语教学中专业语言国文化导入研究  

作　　者：宋薇[1] 

机构地区：[1]大连外国语学院公共外语教学部,辽宁大连116044

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2012年第11期60-61,共2页

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划课题"多模态视角下英语语言输出能力培养模式研究"(JG12DB160);大连外国语学院教改立项"<澳新加社会文化>课程多模态认知教学模式的探索与实践"(20110105)部分成果;大连外国语学院第四批重点课程阶段性成果

摘　　要：语言与文化并重的大学英语教学是素质教育的核心内容,也符合基于学科内容的外语教学模式,但目前的跨文化教育只是以英美文化为主,本研究针对专业外语院校特点对非英语专业学生进行其专业语言国社会文化知识的渗透,结果表明,学生的主动性和学习兴趣更加强烈,但在教学过程中也出现了一些亟待解决的问题。本文通过课堂观察和半结构性访谈获得数据,着重分析了教学过程中出现的问题并提出相应的解决策略。

关 键 词：大学英语教学 专业语言国文化 文化导入 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]