中国传统音乐文化及其教育中的主体间性  

作　　者：崔学荣[1] 

机构地区：[1]山东艺术学院

出　　处：《中国音乐》2012年第3期205-213,共9页Chinese Music

基　　金：2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA760006);山东省社会科学规划研究项目(10CWYZ05);鲁东大学基金项目(WY2011010)的阶段成果;“泰山学者”建设工程专项经费项目;山东省教育厅2011年度优秀骨干教师国际培养项目资助

摘　　要：本文以"主体间性"理论为视点,在探讨主体间性与主体性音乐教育区别与联系基础上确立了主体间性音乐教育观,并从多维视角进行了阐释。接着探讨了中国传统音乐文化及其教育中的主体间性,即从哲学高度将主体间性思想和主体间性音乐教育观运用到中国传统音乐文化教育实践之中,并有意识地通过音乐教育渗透民族精神和中国传统文化精髓,以期能有效促进中国传统音乐文化及其教育的良性互动发展。

关 键 词：中国传统音乐文化 音乐教育 主体间性 

分 类 号：J69[艺术—音乐]