社会学视角下课堂师生互动不平等问题探析  

作　　者：潘冰[1] 

机构地区：[1]海南师范大学教育科学学院,海南海口571158

出　　处：《淮北职业技术学院学报》2012年第6期76-77,共2页Journal of Huaibei Vocational and Technical College

摘　　要：课堂师生互动是课堂教学中最主要的人际互动,课堂师生互动不平等主要表现在教师与不同学生之间在互动时空、互动内容、互动方式、互动评价等方面具有差异性。通过社会学的视角,从社会、学校、教师以及学生自身四个方面对课堂师生互动不平等现象进行原因分析,并提出促进课堂师生互动平等的对策。

关 键 词：课堂 师生互动 不平等 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]