高校班级建设中的“涟漪效应”分析  

Analysis On "Ripple Effects" In Class Construction In Universities

作　　者：高中建[1] 姚林茹[1] 

机构地区：[1]河南师范大学,河南新乡453007

出　　处：《山东青年政治学院学报》2012年第6期55-59,共5页Journal of Shandong Youth University of Political Science

基　　金：国家大学生创新性实验计划项目"高校基层学生管理工作创新性研究--借助‘涟漪效应’创新高校班级管理机制"(2010276)阶段成果

摘　　要：高校班级是对学生实施教育和管理的基本单位。目前高校仍存在着班级建设的领航者——班主任对班级的认识和自身能力不一致、班级建设的核心——班干部工作能力和自身影响力不对称、班级建设的重点——班级大众学生的自身特点和发展方式不衔接、班级建设的基础——学生宿舍的重要性和功能体现不因应等问题,使传统的班级管理陷入尴尬境地。借助"涟漪效应",通过促使班主任宏观把握,合理创设班级建设的关键条件;让班干部提升能力意识,打造班级建设主要条件;吸引大众学生积极参与,奠定班级建设个人条件;发挥宿舍功能性作用,构建班级建设基础条件,促进高校班级建设,提升班级管理水平。Class in colleges and universities is the basic unit for studentslmplementation of the education and management. At present, the class construction in colleges and universities still exists many problems. With ＂rip-ple effects＂, we can improve the management level of university classes, and promote the development of the col-lege students＇management.

关 键 词：高校 班级建设 涟漪效应 

分 类 号：G657.4[文化科学—教育学]