论教师尚善德性——践行“善行河北”主题道德的思考  

作　　者：杨瑞芬[1] 霍孟林[1] 张峰[1] 

机构地区：[1]邯郸职业技术学院,河北邯郸056005

出　　处：《邯郸职业技术学院学报》2012年第3期19-21,共3页Journal of Handan Polytechnic College

基　　金：2012年度河北省社会科学发展研究课题"河北省高校践行‘善行河北’主题道德实践活动研究"(课题编号:201203285)之阶段性研究成果

摘　　要：在中华民族五千多年的文明史中,德性是一种向善的品质,善是教师必须拥有的基本道德。"善心"是建构教师德性的基点,是一种内在的道德原则和道德意识。在当代整个社会都在呼唤道德回归的大背景下,研讨教师尚善德性对学生的影响,让教师的善心去感染学生的心灵,让教师的善行去引领学生行为,尤其有重要的时代意义。

关 键 词：教师 善 德性 善心 善行 

分 类 号：D648[政治法律—政治学] G715.1[政治法律—中外政治制度]