基于工作过程的高职护理医用化学课程教学改革研究  

作　　者：綦旭良[1] 

机构地区：[1]聊城职业技术学院

出　　处：《职教通讯》2012年第27期24-26,40,共4页Communication of Vocational Education

基　　金：聊城职业技术学院教研课题"高职护理专业化学课程教学改革的研究"(项目编号:2008lzy22)

摘　　要：高职护理医用化学课程的教学改革,应基于高职护理工作所要求的专业能力、方法能力和社会能力,制定工学结合的医用化学课程标准,确定医用化学学习领域;开发工学结合的教学资源,建立开放的学习环境;采用"任务驱动"形式,按照工作过程"六步法"组织教学。同时,通过改革传统的评价方式,加强过程考核,全面培养学生的综合素质。

关 键 词：工作过程 医用化学 学习领域 改革 

分 类 号：R313-4[医药卫生—基础医学] G712.0[文化科学—职业技术教育学]