《标准(实验稿)》与《标准(2011年版)》第三学段“图形与几何”部分对比分析与研究  

作　　者：王雪娇[1] 余荣[2] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教师专业发展学院 [2]吉林省吉林市第五中学

出　　处：《中国数学教育（初中版）》2012年第12期7-10,共4页

摘　　要：2005年5月，教育部成立义务教育阶段数学课程标准（实验稿）修订工作组，开始启动课标修订工作，形成现行的《义务教育数学课程标准（2011年版）》．现主要对《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》与《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称为《标准（实验稿）》与《标准（2011年版）》）中第三学段“图形与几何”部分进行对比分析，主要从整体结构的调整和内容变化两方面进行分析阐述．希望可以帮助广大教师尽快了解《标准（实验稿）》与《标准（2011年版）》之间的差异，以便适应课标的变化．

关 键 词：第三学段 图形与几何 对比分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]