提高临床病理讨论课质量和效果的体会  

作　　者：余永伟[1] 朱焱[1] 郑建明[1] 郑唯强[1] 

机构地区：[1]第二军医大学附属长海医院病理科,上海200433

出　　处：《中国医药指南》2012年第32期382-383,共2页Guide of China Medicine

摘　　要：增强医学生临床思维的能力,锻炼学生利用病理知识分析和解决临床问题是我们病理学教学中一个十分重要的工作。开展临床病理讨论是培养医学生临床思维的一种有效途径。带教老师应抓住临床病例讨论这个重要的环节,言传身教、从严要求、积极引导学生应用所学的病理学知识结合实例进行讨论,起到理论联系实际和巩固课堂所学知识的作用,从而达到培养学生临床思维能力的目的。

关 键 词：临床病理讨论 临床思维 提高 

分 类 号：R-03[医药卫生]