李吉林情境教育思想的本土化研究  

A Localized Research on Li Jilin's Situational Education Ideology

作　　者：张璐[1] 

机构地区：[1]山西师范大学教师教育学院,山西临汾041004

出　　处：《科教文汇》2012年第16期26-26,71,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：李吉林的情境教育是在国外学者情境教育思想的基础上,在中国本土成长起来的理论体系。本文从国外情境教育思想的发展出发,研究李吉林本土化的情境教育思想,其中既突显了国外学者情境教育的研究,也探讨了李吉林的情境教育,并总结了李吉林情境教育思想对我们的启示。Li Jilin＇s situational education is on the basis of foreign scholars＇ theory.It is a theory system which grew up in Chinese native.The author starts from the development of foreign situational education,and researches Li Jilin＇s theory in Chinese native.The author highlights the study of foreign scholars＇ theory and explores Li Jilin＇s theory.At last the author also summarizes the enlightenments.

关 键 词：李吉林 情境教育 本土化 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]