运用诱思探究教学论，构建和谐英语课堂  

作　　者：蔡秀峰 

机构地区：[1]内蒙古包头市田家炳中学,014010

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2012年第21期100-100,108,共2页

摘　　要：本文结合诱思探究教学论，探讨了教师应构建和谐英语课堂，并通过与传统英语课堂的对比分析，提出了一些切实可行的措施，以期给一线英语教师些许启示。

关 键 词：诱思探究 教学论 构建 和谐 英语课堂 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]