在“中国近代史纲要”课中进行传统文化教育的必要性分析  

An Analysis of the Necessity of Traditional Culture Education in "Outline of Chinese Modern History"

作　　者：张冬梅[1] 

机构地区：[1]鞍山师范学院思想政治理论课教学科研部,辽宁鞍山114005

出　　处：《科教文汇》2012年第4期19-19,206,共2页Journal of Science and Education

基　　金：鞍山师范学院2011年度校级学生工作专项科学研究基金项目<略论高校思政课教学中传统文化教育问题>(项目编号:11xszx17)的成果

摘　　要：中国近现代史纲要(以下简称《纲要》)课程,时间跨度大,涉及领域广泛,涵盖内容复杂。其中,有关中国传统文化教育在《纲要》课程中的地位与作用的问题,很值得人们去思考和研究。本文将着重阐述在《纲要》课教学中进行传统文化教育的必要性,以期为传承中华传统文化及本课教学提供理论依据。＂Outline of Chinese Modern History＂（shorted for ＂The Outline＂） deals with many fields and complex contents.The position and role of Chinese traditional culture education in the outline deserves consideration and study.This paper focuses on the necessity of traditional Chinese culture education in the outline,aiming to provide theoretical references for the inheritance of traditional Chinese culture and teaching of this course.

关 键 词：中国近现代史纲要 传统文化 传承 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]