“秀”出政治课堂互动的有效性  

作　　者：葛群山[1] 

机构地区：[1]江苏省东海县横沟中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2012年第11期32-33,共2页

摘　　要：关于课堂互动有效性问题的研究对日常课堂教学很有指导意义，解决当前课堂互动中普遍存在的主体的垄断性、内容的单调性、组织的形式性等问题，“秀”出政治课堂互动的有效性必将凸显其对打造高效课堂的价值所在。

关 键 词：课堂教学 政治 垄断性 单调性 

分 类 号：O174[理学—数学]