“无机非金属材料测试方法”链式教学法初探  

作　　者：马文[1] 白玉[1] 王俊[1] 董红英[2] 

机构地区：[1]内蒙古工业大学材料学院,内蒙古呼和浩特010051 [2]内蒙古工业大学化工学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《科技信息》2012年第33期4-4,11,共2页Science & Technology Information

基　　金：内蒙古工业大学材料物理品牌专业资助

摘　　要：针对当前"无机非金属材料测试方法"课程的特点和教学中存在的问题,为了提高教学效果,激发学生的学习兴趣,有必要进行教学改革。本文一方面将教学目标由以往的"以仪器为中心"转化到"以材料为中心",由"技能培训"转化到"思维能力培养"。另一方面,尝试采用问题链教学模式,引导学生按照"发现问题—分析问题—解决问题"的思维发展过程,通过问题的提出,分析解决问题的方法,使学生不仅掌握科学的知识和成果,而且还知晓这些知识和成果获得的过程、方法和途径,旨在强化学生问题意识,培养学生思维的独立性和创新性。

关 键 词：无机非金属材料测试方法 教学模式 链式教学 

分 类 号：TB321[一般工业技术—材料科学与工程]