化学实验教学改革建议之五——燃烧的条件  

作　　者：宋心琦[1] 

机构地区：[1]清华大学化学系

出　　处：《化学教学》2012年第12期3-4,11,共3页Education In Chemistry

摘　　要：对初中化学中的燃烧现象所涉及的知识点进行了分析，提出了实验教学活动设计的几点建议。并从阻燃原理的角度出发介绍了燃烧学的发展前景。

关 键 词：初中化学 燃烧 可燃物 助燃物 着火条件 阻燃 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]