评价激“情”,笔下生“花”  

作　　者：周岳梅[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市育才小学

出　　处：《小学生作文辅导（教师适用）》2012年第12期26-26,共1页

摘　　要：每次发习作本，我都发现，同学们总是迫不及待地阅读老师的评语，无论是圈圈点点的眉批，还是鸟瞰全局的总批，他们都读得津津有味，还喜滋滋地和同学一起分享、讨论老师的评语。

关 键 词：小学生 作文 语文学习 课外阅读 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]