试论研究型大学全日制专业学位研究生专业实践能力的培养  

作　　者：王应密[1] 张乐平[2] 朱敏[3] 

机构地区：[1]华南理工大学高等教育研究所学位与研究生教育发展研究中心 [2]华南理工大学高等教育研究所 [3]华南理工大学

出　　处：《学位与研究生教育》2012年第12期6-10,共5页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“研究型大学全日制专业硕士培养体系构建问题研究”(编号:BIA100065)的研究成果

摘　　要：分析了全日制专业学位研究生专业实践能力的内涵,从知识与能力的关系出发,提出了专业实践能力形成和发展的两个能力基础;建议研究型大学改革全日制专业学位研究生的教育教学范式,处理好科学研究与专业实践、研究者与实践者的关系,在学科教育中整合职业领域的知识和能力要求,以跨学科教育和"领域的专业通识教育"的原则改革课程体系,推进知识与能力、课程与实践和研究的综合改革。

关 键 词：全日制专业学位研究生 专业实践能力 知识与能力 研究型大学 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]