军事院校非英语专业学生英语写作教学存在的问题与策略  

作　　者：刘卓峰[1] 姚尧[2] 

机构地区：[1]国防科技大学航天与材料工程学院,湖南长沙410073 [2]长沙理工大学外国语学院,湖南长沙410114

出　　处：《教育教学论坛》2012年第43B期69-71,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：湖南省教育厅优秀青年项目(09B008)

摘　　要：军事院校非英语专业学生英语写作一直是英语教学中的一个难点,存在学生词汇量普遍偏小、词汇量与实际运用不协调、英语写作缺乏完整性和连贯性等问题。本文通过分析当前军校非英语专业学生英语写作教学现状及问题,明确英语写作教学中"词汇学习为先,语篇知识跟上"的理念,提出"词汇学习为先,语篇知识跟上"的教学策略,具有重要的意义。

关 键 词：军事院校 非英语专业 英语写作 策略 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]