发挥学习的能动性——《flash动画制作》教学教案  

作　　者：杨琼[1] 

机构地区：[1]淮安市第六中学

出　　处：《考试周刊》2012年第82期122-122,共1页

摘　　要：一、案例背景 苏教版初中信息技术（下）第八章第3节内容为制作基本动画，教材上安排的动画补问动画内容为“移动的太阳”和“旋转的风车”两个动画实例，我所施教的初二年级学生已经完成了“移动的太阳”的学习。然而“旋转的风车”涉及建立影片剪辑元件的新知识，而且风车画起来比较复杂，学生虽然已经有了一定的基础，对动作补间动画、层、库的概念有一定的理解。但仍然不够深入，要完成这个实例仍然非常困难。

关 键 词：FLASH动画制作 学习 能动性 教案 教学 信息技术 初二年级 影片剪辑 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]