职业学校学生多动行为转化个案研究  

作　　者：陈茂春[1] 吴芃 

机构地区：[1]江苏泰州机电高等职业技术学校,江苏泰州225300 [2]江苏省泰州市城东小学,江苏泰州225300

出　　处：《教育教学论坛》2013年第3期183-184,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：有研究表明职业学校学生的心理健康水平低于全国水平。多动行为的心理问题是干扰课堂正常教学秩序的常见心理问题。探讨职业学校心理健康教师、班主任如何在教育过程中加强对有多动行为学生的转化,体会在职业学校教育中心理健康教育的内涵及其重要作用。

关 键 词：多动行为 职校生 辅导建议 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]